Samambaia recebe ação de acolhimento à população em situação de rua nesta quarta (27)

Pessoas que estão instaladas em 40 endereços distintos de Samambaia receberão, nesta quarta-feira (27), a oferta de acolhimento e assistência social do Governo do Distrito Federal (GDF). A ação tem início previsto para as 9h. Ação compreende acolhimento e oferta de orientações sobre saúde e outros serviços | Foto: Agência Brasília Coordenada pela Casa Civil, a iniciativa envolve as secretarias de Desenvolvimento Social (Sedes-DF), de Saúde (SES-DF), de Educação (SEEDF), de Segurança Pública (SSP-DF), de Proteção da Ordem Urbanística (DF Legal), de Justiça e Cidadania (Sejus-DF) e de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda (Sedet-DF), bem como o Serviço de Limpeza Urbana (SLU), a Novacap, a Codhab, o Detran-DF, a Polícia Militar, a Polícia Civil, o Corpo de Bombeiros Militar e o Conselho Tutelar.   As pessoas em situação de rua receberão a oferta de serviços em saúde, educação e assistência social, além de orientações sobre cuidados com animais domésticos e benefícios específicos, como deslocamento interestadual. Também será oferecido um auxílio excepcional de R$ 600 para quem não tem condições de pagar aluguel. Vagas em abrigos, programas de qualificação profissional — como o RenovaDF — e o cadastro para unidades habitacionais também estarão disponíveis. Após o atendimento, a DF Legal fará o desmonte das estruturas das pessoas em situação de rua e o transporte dos pertences ao local regular indicado pelo ocupante. Em último caso, o governo levará os objetos pessoais ao depósito da pasta (SIA Trecho 4, lotes 1.380/1.420), para retirada em até 60 dias, sem qualquer custo para o responsável. No decorrer da semana, as secretarias atuaram em abordagens sociais e atendimentos prévios, mapeando o público que será atendido e suas demandas. Veja, abaixo, os pontos de ação previstos para esta quarta.  → Quadra 201, próximo ao 37º GBM, grade do quartel dos bombeiros → Quadra 201, em frente ao Condomínio Ilha de Páscoa → Quadra 201, atrás do Supermercado Tatico → Quadra 202, conjuntos 2 e 5 e ao lado do metrô → QR 102, em frente à estação de metrô → Quadra 302, Centro Urbano → Quadra 301, no muro do Estádio Rorizão → QN 501, Conjunto 14, em frente à Avenida Principal → QN 511, próximo ao Conjunto C → QR 313, conjuntos 12, 13, 23 e Loja 2 → QN 313, próximo ao Conjunto C, Lote 1 → QN 513, Área Especial 1 → QR 521, Praça do Cidadão → QN 325, atrás do Conjunto B → Quadras 127 e 225 → QR 425, no Balão da Primeira Avenida → QR 423, próximo ao Conjunto 3, Lote 22 → QN 419, próximo ao Creas → QR 411, Conjunto D → QS 409, atrás do Caic Helena Reis → QN/QR 405, QN 403, conjuntos F, G, 5 → QN 401, Conjunto I, próximo ao Colégio CCI → QN 410, próximo ao Conjunto 1 → QR 608, obras da ciclovia → QR 610, obras da ciclovia → QN 402, em frente à Igreja Casa do Pai → QI 416, área pública em frente ao Conjunto 1 → QN 210 Conjunto D, Lote 2, em frente à Clínica Amor Saúde → QR 210, em frente ao Conjunto 15, área pública da Rede Fumas → QS 116, Conjunto 6, próximo ao Centro Clínico de Samambaia → QN 320, Conjunto 1 → QN 320, Conjunto 7, em frente ao Lote 4 → QR 516, conjuntos 13, 23 → QR 512, próximo ao Conjunto 9 → QR 510, Conjunto 4 → QS 512, atrás da escola e posto de saúde → QR 310, conjuntos 11, 13 e 9 → QS 431, em frente ao Conjunto E → QR 433, Conjunto 1, Casa 15 → QR 833, próximo ao Conjunto 4. *Com informações da DF Legal  

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Equipes do Hospital da Criança se unem no controle de infecções

Garantir a segurança de uma criança que passa por tratamento de saúde envolve prevenir infecções e, caso elas aconteçam, agir em tempo hábil para combatê-las. Para aprimorar esse cuidado, o Hospital da Criança de Brasília José Alencar (HCB) implementou novo processo de vigilância, integrando a equipe de enfermagem ao monitoramento das infecções relacionadas à assistência à saúde (Iras). Controle de infecção é rigoroso nos procedimentos adotados pelos profissionais do hospital | Fotos: Maria Clara Oliveira/HCB As Iras se dividem entre infecções primárias da corrente sanguínea (IPCS), pneumonia associada à ventilação e a infecções do trato urinário. Dos três tipos, o mais comum no HCB é o IPCS, devido ao perfil de pacientes atendidos: crianças imunossuprimidas, vários tipos de cateter e complexidade de acessos venosos. Periodicamente, os pacientes internados passam por visitas durante as quais se coletam os bundles, conjuntos de informações referentes ao controle de infecções. “Podemos ver os sinais precocemente e agir precocemente para evitar a infecção” Lorena Borges, enfermeira do HCB As visitas para verificação de cateteres das crianças internadas no Hospital são feitas pelas equipes do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar (SCIH) do HCB e de enfermagem. Ao envolver mais profissionais na tarefa, o hospital consegue identificar sinais de infecção mais rapidamente. Análises aprimoradas “Sempre trabalhamos com os bundles de IPCS, mas as auditorias eram muito centradas no SCIH”, relata o gerente do Serviço, o infectologista Bruno Lima. “Tínhamos dificuldade em cobrir alguns turnos e de discussão de condutas entre as equipes.” Com o novo processo, a equipe orientou os enfermeiros sobre a melhor forma de analisar os cateteres e quais informações coletar com pacientes e acompanhantes. [LEIA_TAMBEM]Essa integração traz tempo de resposta mais rápido, avalia a enfermeira Lorena Borges, gerente da Linha de Cuidado do Paciente Onco-hematológico: “Podemos ver os sinais precocemente e agir precocemente para evitar a infecção”. A periodicidade das vistorias varia dependendo do perfil de atendimento de cada ala da internação do HCB, mas todos os pacientes são acompanhados no que se refere a vermelhidão, presença de sangue, fluidez do cateter e outras características relacionadas a um processo infeccioso. O HCB também adotou uma ferramenta para o registro das visitas, gerando um histórico de cada paciente. Com isso, em casos de infecção, é possível verificar outras informações relacionadas à causa ou ao manejo do quadro. “Hoje, o processo todo é registrado na plataforma RedCap e conseguimos rastrear todos os bundles nominalmente”, aponta Bruno Lima. “Se tivermos uma infecção e quisermos rastreá-los retroativamente, temos acesso a essas informações, o que foi um ganho muito grande”. O novo processo teve início em 2025, como um projeto-piloto, e alcançou toda a internação em janeiro deste ano. Ao longo das diferentes fases da implementação, o HCB tem mantido uma taxa de conformidade de 96%. A expectativa é que, ao final do primeiro semestre, os dados consolidados confirmem os bons resultados alcançados até o momento.   *Com informações do Hospital da Criança de Brasília  

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A trajetória vitoriosa de uma merendeira que hoje é gestora de uma escola pública do DF

A educação pública do Distrito Federal transformou a vida de Mírian Fiuza Braga. Ex-merendeira e atualmente vice-diretora do Centro de Ensino Médio (CEM) 01 do Gama, a servidora construiu toda a trajetória profissional na Secretaria de Educação (SEEDF), unindo dedicação, estudo e vínculo com a comunidade escolar. Ex-aluna da rede pública de ensino, Mírian já foi auxiliar de cozinha, distribuidora de medicamentos, secretária e técnica em contabilidade | Fotos: Felipe de Noronha/SEEDF “Eu só sabia fazer comida de casa, mas depois que escutei minha mãe, fiz um cursinho e passei no concurso” Mírian Fiuza, gestora educacional A história começou em 2005, quando Mírian ingressou na carreira de assistência à educação após aprovação em concurso público. Moradora do Gama e estudante da rede pública de ensino do DF durante toda a vida, ela atuava como auxiliar de cozinha no Centro de Ensino Fundamental (CEF) 15 do Gama, onde ajudava diariamente na preparação da alimentação escolar para 1.050 estudantes. Antes de chegar à rede pública de ensino, ela trabalhou como auxiliar de dentista, distribuidora de medicamentos, secretária e técnica em contabilidade. Anos depois, em 2012, foi aprovada em um novo concurso, desta vez para a carreira do magistério da SEEDF.  “Eu só sabia fazer comida de casa, mas depois que escutei minha mãe, fiz um cursinho e passei no concurso”, relata. “Ela me deu esse ensinamento de que a gente pode começar por baixo. Nós precisamos aos poucos ir ocupando nossos espaços. Quando eu fui chamada, fiquei muito feliz! Sempre tive uma rede de apoio familiar muito importante na minha vida.” “Quando eu era da merenda, buscava ser a melhor merendeira”, lembra ela “A maneira como ela me fazia sentir capaz de aprender e de ser o que eu quisesse fez com que eu desejasse levar isso para outras pessoas” Brenda Geovana Rocha, professora de inglês do CEM 01 do Gama  Mírian lembra que o cuidado com os estudantes sempre esteve presente em sua atuação profissional, independentemente da função exercida dentro da escola. “Quando eu era da merenda, buscava ser a melhor merendeira”, lembra. “Colocava amor e respeito no que eu fazia”, conta. “Se eu fizesse um café para os professores, eu fazia com amor e respeito. Sempre atendi bem os alunos, sempre tive uma relação amistosa com eles. Os alunos se apegaram muito a mim, desde a época em que eu era da merenda.”  Da cozinha à sala de aula Bolsista do Programa Universidade para Todos (ProUni), Mírian cursou letras português/inglês e posteriormente se especializou em coordenação pedagógica pela Universidade de Brasília (UnB). Em 2018, passou a atuar como professora no CEM 01 do Gama, escola onde estudou na juventude. Já em 2023, assumiu a vice-direção da unidade escolar. Hoje, divide o ambiente de trabalho com ex-alunos que tiveram sua trajetória inspirada por ela. “Eu a tinha como um exemplo de profissional que eu queria me tornar, pois a maneira como ela me fazia sentir capaz de aprender e de ser o que eu quisesse fez com que eu desejasse levar isso para outras pessoas”, conta Brenda Geovana Rocha, atualmente professora de inglês da escola.  [LEIA_TAMBEM]“Sempre soube da história dela, e é muito inspirador ouvir um testemunho de alguém que tinha a mesma realidade que a minha enquanto estudante”, enfatiza Brenda. “A empatia e a maneira como ela sempre acreditava no potencial das pessoas era o que eu mais gostava, então trabalhar ao lado da professora que me inspirou é um privilégio inenarrável.” Além das funções na gestão escolar, Mírian lidera um grupo sobre comunicação não violenta. Atualmente, cursa psicologia para ampliar a atuação no acolhimento e no apoio emocional aos estudantes. “Já passei por diversas situações de alunos que precisavam de apoio emocional, e eu, mesmo sendo professora, consegui dar um apoio”, afirma. “Já recebi tanta coisa… presentes, cartinhas de alunos, terço. Essa escola tem mais de 2.400 alunos, mais de 100 professores. Não é uma gestão fácil, a gente precisa resolver conflitos, ser proativo. Tem que ter iniciativa.” A trajetória da servidora representa o papel transformador da educação pública e demonstra como a rede da SEEDF possibilita oportunidades de crescimento profissional, formação continuada e construção de vínculos dentro da própria comunidade escolar. Tags: Gama, merendeira, gestão escolar, inspiração, trajetória, educação pública.   *Com informações da Secretaria de Educação

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Acompanhe o lançamento da Operação Verde Vivo 2026

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Campeonato leva pesca esportiva e atrações culturais à Orla da Concha Acústica

Brasília será palco de um dos maiores encontros voltados para a pesca esportiva sustentável do Centro-Oeste. Entre os dias 29 e 31, a Orla da Concha Acústica recebe o Campeonato de Pesca do Distrito Federal 2026, evento que promete reunir pescadores, famílias, turistas, expositores e amantes da natureza em uma ampla programação voltada para o esporte, lazer, turismo e conscientização ambiental.  Campeonato de pesca esportiva sustentável começa na sexta-feira (29) no Lago Paranoá | Fotos: Fernando Fidelis/Sema-DF Com realização do Instituto Tecnológico e Cultural Brasileiro (ITCB) e apoio da Secretaria do Meio Ambiente do Distrito Federal (Sema-DF), o campeonato nasce com a missão de fortalecer a pesca esportiva sustentável no DF, incentivar o turismo ecológico e ampliar o debate sobre preservação dos ecossistemas aquáticos do Lago Paranoá. Durante os três dias de programação, o público poderá acompanhar competições esportivas, feira temática de pesca, praça de alimentação, atrações culturais, área kids, palestras educativas, apresentações musicais e atividades voltadas à educação ambiental. A abertura oficial será na sexta-feira (29), com programação especial voltada a estudantes da rede pública, incluindo palestra sobre meio ambiente, apresentação lúdica infantil e cerimônia oficial de lançamento do campeonato.  Todas as provas da competição terão iscas artificiais e, logo depois, peixe fisgado será devolvido ao lago  Valorização do Lago Paranoá O campeonato será disputado em três modalidades: pesca em caiaque, pesca de barranco e pesca embarcada. Todas as provas serão realizadas exclusivamente com iscas artificiais e dentro do sistema de captura e soltura, reforçando o compromisso do evento com práticas sustentáveis e preservação ambiental. [LEIA_TAMBEM]Os peixes capturados deverão ser medidos e devolvidos imediatamente ao habitat natural. A pontuação será definida pelo comprimento total do tucunaré, sendo contabilizado um ponto por centímetro. Tucunarés de coloração amarela terão pontuação dobrada, aumentando ainda mais a competitividade da disputa. Cada pescador poderá registrar até cinco peixes por dia, sendo obrigatório o registro em vídeo da captura e soltura para validação da organização. A Secretaria do Meio Ambiente (Sema-DF) será responsável pela definição técnica dos locais autorizados para a modalidade de pesca de barranco, respeitando critérios ambientais e de segurança. Fortalecimento do setor Além do caráter esportivo, o evento também pretende consolidar o Distrito Federal como referência nacional em pesca esportiva sustentável, incentivando o turismo regional, movimentando o comércio especializado e fortalecendo a cadeia econômica ligada ao esporte e ao lazer. A expectativa da organização é atrair competidores de diversas regiões do país e reunir milhares de visitantes ao longo dos três dias de programação na Orla da Concha Acústica. A programação contará ainda com shows musicais, apresentações culturais infantis, palestras educativas e campeonato de arremesso, ampliando a experiência do público e transformando o evento em uma grande celebração da natureza, do turismo e da convivência familiar. Programação Oficial — Campeonato de Pesca do Distrito Federal 2026 Sexta-feira (29) 12h — Abertura oficial do evento 12h às 21h — Feira de pesca, praça de alimentação e área kids 14h às 16h30 — Visitação escolar com alunos da rede pública 14h — Palestra sobre meio ambiente para estudantes 15h — Apresentação lúdica Sítio do Pica-pau Amarelo, com Cia de Apresentação Starte 19h — Cerimônia e lançamento oficial de abertura 19h30 — Show com Zé Victor 21h — Encerramento das atividades Sábado (30) 6h — Coffee break e retirada de kits dos pescadores 7h — Largada oficial dos pescadores — modalidades caiaque e barranco 9h às 19h — Feira de pesca, praça de alimentação e área kids 10h30 — Palestra 12h30 às 14h30 — Show com a dupla Robson e Thiago 15h — Palestra 17h — Chegada oficial dos pescadores 17h às 19h — DJ e encerramento das atividades Domingo (31) 06h — Coffee break e retirada de kits dos pescadores 07h — Largada oficial dos pescadores — modalidade embarcada 9h às 19h — Feira de pesca, praça de alimentação e área kids 10h30 — Palestra 11h — Apresentação lúdica O Livro Mágico, com a Cia de Apresentação Starte 12h30 às 14h30 — Show com a dupla Willian e Deivid 15h — Palestra 17h — Chegada oficial dos pescadores 17h30 — Campeonato de arremesso 18h30 — Premiação oficial das categorias caiaque, embarcada e barranco 19h — Encerramento das atividades *Com informações da Sema-DF

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Encontro intersetorial discute educação baseada na natureza 

A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF) promoveu e participou, nesta segunda-feira (25), do Encontro Intersetorial sobre Educação Baseada na Natureza (EBN), realizado na sede do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), em Brasília. O evento reuniu representantes de órgãos públicos, instituições educacionais e organizações da sociedade civil para fortalecer o diálogo sobre educação socioambiental, sustentabilidade e enfrentamento das mudanças climáticas no ambiente escolar.  Encontro discute cooperação entre diferentes setores para fortalecer ações socioambientais nas escolas do Distrito Federal | Fotos: Mary Leal / SEEDF  A chefe do Núcleo de Educação Ambiental da SEEDF, Cibele Lima, destacou que o encontro buscou fortalecer a articulação entre diferentes setores para ampliar as ações socioambientais nas escolas do DF. “O encontro visa fortalecer a articulação intersetorial por meio da ampliação da Educação Baseada na Natureza em um espaço participativo de troca de experiências, alinhamento de perspectivas e construção de estratégias integradas, considerando os desafios da crise climática e a necessidade de fortalecimento da educação socioambiental nas instituições educacionais do DF”, afirmou.  “Espera-se reunir cerca de 60 participantes de diferentes instituições e setores estratégicos, fomentando a criação de redes de colaboração, definição de pontos focais, pactuação de agenda futura e encaminhamento de ações integradas voltadas à educação socioambiental e aos desafios climáticos”  Cibele Lima, chefe do Núcleo de Educação Ambiental da SEEDF O conceito de Educação Baseada na Natureza está ligado ao direito das crianças de aprender e brincar em contato com ambientes naturais, dentro e fora da escola, com intencionalidade pedagógica. A proposta também dialoga diretamente com os desafios impostos pelas mudanças climáticas e pela necessidade de adaptação dos espaços educacionais. Segundo Cibele, a expectativa é consolidar uma rede colaborativa entre instituições e definir encaminhamentos conjuntos para os próximos anos. “Espera-se reunir cerca de 60 participantes de diferentes instituições e setores estratégicos, fomentando a criação de redes de colaboração, definição de pontos focais, pactuação de agenda futura e encaminhamento de ações integradas voltadas à educação socioambiental e aos desafios climáticos”, ressaltou. A programação contou com palestras, painéis intersetoriais e grupos de trabalho voltados à construção de estratégias integradas para ampliar ações de Educação Baseada na Natureza no Distrito Federal. Representando a SEEDF, participaram equipes de diferentes subsecretarias, diretorias e coordenações regionais de ensino (CREs), além de profissionais ligados às áreas de educação ambiental, educação integral e formação continuada. Ampliação do debate O encontro integra as ações do projeto Educação Baseada na Natureza, desenvolvido pelo Unicef Brasil em parceria com o Instituto Alana desde 2024. A iniciativa é realizada em quatro territórios do país: Distrito Federal, Salvador, Recife e Rio Grande do Norte. O projeto promove formações, elaboração de materiais pedagógicos e ações voltadas para o letramento climático e à integração entre natureza e currículo escolar.  [LEIA_TAMBEM]A coordenadora do projeto Educação Baseada na Natureza no Instituto Alana, Gabriela Arakaki, explicou que a proposta busca ampliar o debate para além do cotidiano escolar, envolvendo também gestores e formuladores de políticas públicas. “As ações foram muito focadas no chão da escola, nos processos formativos com gestores escolares, professores e professoras. Agora, estamos pensando também na incidência desse tema no contexto dos tomadores de decisão no âmbito das políticas públicas”, destacou. O encontro também abordou o Prêmio Entre no Clima, iniciativa ligada ao projeto que reconhece experiências desenvolvidas por escolas nas áreas de mudanças climáticas, gestão de resíduos, eficiência energética e uso consciente da água. As inscrições foram encerradas em maio e 36 projetos finalistas terão suas experiências registradas em um e-book. Desses, 12 escolas serão premiadas em cerimônia marcada para 1º de julho, em Brasília, com reconhecimento nacional e premiação que conta com a instalação de placas fotovoltaicas para geração de energia solar. *Com informações da SEEDF

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Projeto ensina profissões a mais de 300 mulheres trans em prisões no DF

A política de inclusão social e profissionalização desenvolvida pela Fundação de Amparo ao Trabalhador Preso do Distrito Federal (Funap-DF), órgão vinculado à Secretaria de Justiça e Cidadania do DF (Sejus-DF), vem transformando trajetórias e criando novas oportunidades para mulheres trans privadas de liberdade no sistema prisional do Distrito Federal.  Peças artesanais produzidas por mulheres trans após cursos de profissionalização em prisões do DF | Fotos: Divulgação/Sejus-DF Criada em 2024, a Oficina de Artesanato destinada ao Público Trans já contabiliza mais de 330 atendimentos desde a implantação do projeto. A iniciativa oferece qualificação profissional, trabalho remunerado e fortalecimento da autoestima para mulheres trans em cumprimento de pena, por meio de atividades como crochê, tricô, bordado, pintura e produção artesanal diversa.   Atualmente, as oficinas são ofertadas em todas as unidades prisionais do DF que recebem pessoas trans privadas de liberdade, consolidando uma política pública voltada para a inclusão, a dignidade e a ressocialização humanizada. Além de ocupar o tempo durante o cumprimento da pena, o projeto permite que as participantes aprendam novas habilidades, mantenham a mente ativa e construam perspectivas reais de reinserção social e profissional após deixarem o sistema prisional.  Tapetes e outras peças produzidas por mulheres trans que cumprem pena e aprenderam profissão em cursos oferecidos pela Funap Recomeço e autonomia Os resultados demonstram o alcance da iniciativa. Em 2024, primeiro ano de funcionamento da oficina na Penitenciária Feminina do Distrito Federal (PFDF), foram atendidas 150 mulheres trans. Já em 2025, foram registrados 126 atendimentos. Em 2026, somente entre janeiro e abril, outras 59 participantes passaram pela oficina.  Frase: “Aprender uma profissão dentro do sistema prisional mudou minha visão sobre o futuro. A oficina me ajudou a acreditar que eu também podia recomeçar” Ana Clara Rodrigues, ex-aluna Entre as histórias de transformação proporcionadas pela oficina está a de Ana Clara Rodrigues, 34 anos. Mulher trans, ela participou das oficinas de crochê e tricô enquanto cumpria pena no sistema prisional do DF. Hoje, após conquistar a liberdade, trabalha em uma função administrativa em um órgão público do Governo do Distrito Federal e encontrou no artesanato uma fonte de renda extra e também de realização pessoal. “O crochê começou como uma forma de ocupar a mente e enfrentar aquele período difícil de uma maneira mais leve. Depois virou uma paixão. Hoje faço tapetes, amigurumis e peças decorativas. Vendo no meu trabalho, para amigos e também em feiras. Isso complementa minha renda e me trouxe autoestima novamente”, conta. “Aprender uma profissão dentro do sistema prisional mudou minha visão sobre o futuro. A oficina me ajudou a acreditar que eu também podia recomeçar”, conta. Ressocialização humanizada A diretora-executiva da Funap/DF, Deuselita Pereira Martins, destaca que o projeto reafirma o compromisso da Fundação com a ressocialização humanizada e a inclusão produtiva. “Nosso objetivo é garantir oportunidades reais de capacitação e trabalho para mulheres trans privadas de liberdade, fortalecendo a autoestima, a autonomia e as chances de reinserção social”, afirma. [LEIA_TAMBEM]O coordenador de Políticas de Proteção e Promoção de Direitos e Cidadania LGBT (CoorLGBT) da Sejus-DF, Eduardo Fonseca, ressalta que a iniciativa representa um avanço importante na promoção da cidadania e dos direitos humanos dentro do sistema prisional. “É uma política pública que reconhece as vulnerabilidades dessa população e promove acolhimento, dignidade e oportunidades concretas de reconstrução de vida”, destaca. Segundo o secretário de Justiça e Cidadania interino, Jaime Santana, a oficina reforça o papel social da política pública de ressocialização desenvolvida pelo Governo do Distrito Federal. “Quando oferecemos capacitação, acolhimento e oportunidades, damos condições reais para que essas pessoas reconstruam suas trajetórias. A oficina representa dignidade, inclusão e esperança de um novo começo para mulheres trans que buscam recomeçar suas vidas com autonomia e oportunidades”, ressalta. A oficina oferece todos os materiais necessários para a produção artesanal, além de acompanhamento técnico especializado. Entre os itens produzidos pelas participantes estão tapetes de crochê, bonecas artesanais, amigurumis, peças decorativas e itens personalizados em tricô e crochê.   O projeto também possibilita remição de pena e remuneração por meio da Bolsa Ressocialização, fortalecendo o compromisso da Funap-DF com a inclusão produtiva e a reconstrução de trajetórias. *Com informações da Sejus-DF   

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