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CED 06 de Ceilândia celebra conquistas educacionais e climatiza Teatro de Bolso
O Centro Educacional (CED) 06 de Ceilândia reuniu estudantes, professores e gestores em uma cerimônia que celebrou conquistas educacionais da unidade e marcou a entrega da climatização do tradicional Teatro de Bolso. O espaço cultural, há anos integrado às práticas pedagógicas da escola, passou a contar com novos aparelhos de ar-condicionado, ampliando as condições para atividades artísticas e culturais. Realizado na própria unidade, o evento destacou o papel da arte e da cultura na formação dos estudantes e reforçou a importância de iniciativas que complementam o ensino formal. Um dos momentos centrais da programação foi a apresentação da peça-monólogo Sinfonia do Caos, estrelada pelo diretor da escola, Jefferson Lobato. O espetáculo foi encenado no próprio Teatro de Bolso e evidenciou o potencial da linguagem artística como ferramenta pedagógica e espaço de reflexão dentro do ambiente escolar. Durante a cerimônia, a secretária de Educação do Distrito Federal, professora Hélvia Paranaguá, ressaltou o ambiente educacional da unidade e a importância de uma formação que ultrapasse os limites dos conteúdos curriculares tradicionais. “Você sente que aqui há quem esteja disposto a aprender. Não apenas os componentes curriculares, mas também arte, cultura, respeito, aprender para a vida”, afirmou. A gestora também destacou o papel da escola pública e dos educadores na transformação social. “Todos nós passamos pela escola. E hoje estamos aqui, pessoas que escolheram o magistério como profissão de vida. É a única profissão que transforma vidas”, declarou. A estrada como metáfora da vida Comunidade escolar do CED 06 de Ceilândia participa de cerimônia que celebrou conquistas educacionais da unidade e marcou a entrega da climatização do tradicional Teatro de Bolso | Foto: Felipe de Noronha/Ascom SEEDF A apresentação do monólogo foi um dos momentos mais marcantes da cerimônia. Na encenação, o protagonista é um andarilho de passado conturbado que percorre a estrada em busca de sentido para a própria existência. Ao longo do espetáculo, a trajetória do personagem se constrói como metáfora para os caminhos da vida, refletindo sobre escolhas, aprendizados e transformações pessoais. A performance foi acompanhada em silêncio e com atenção pelo público, formado por estudantes, professores e membros da comunidade escolar. A apresentação também marcou a primeira atividade cultural realizada no Teatro de Bolso após a instalação dos novos aparelhos de ar-condicionado, entregues pela Coordenação Regional de Ensino (CRE) de Ceilândia. Formação integral para além do currículo À frente da gestão da escola há cerca de 15 anos, o diretor Jefferson Lobato destacou que o trabalho pedagógico da unidade busca integrar diferentes dimensões do aprendizado, combinando ensino formal, arte e práticas culturais no cotidiano escolar. Segundo ele, essa abordagem contribui diretamente para o desenvolvimento da comunicação, da confiança e da autonomia dos estudantes. “Os alunos chegam aqui com muita timidez e dificuldade de interação. Assistem a uma peça, começam a se arriscar e, quando chegam ao terceiro ano, saem daqui supercomunicativos. Há um desenvolvimento claro. Tudo isso se complementa com a matemática, a física, com o ensino formal, gerando uma formação completa”, explicou. Para o gestor, a integração entre arte, esporte e currículo fortalece o projeto pedagógico da escola. “As coisas precisam ser complementares. Unir o esporte, a arte e o currículo é fundamental”, completou. A cerimônia também contou com a presença de estudantes que participaram do programa de intercâmbio Pontes para o Mundo, iniciativa que levou alunos da rede pública do Distrito Federal para uma experiência educacional no Reino Unido. Durante o evento, os intercambistas realizaram uma homenagem à secretária de Educação em reconhecimento às oportunidades proporcionadas pelo programa. *Com informações da SEEDF
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Formada primeira turma em letramento racial para servidores da assistência social
A Secretaria de Desenvolvimento Social (Sedes-DF), em parceria com a Escola de Governo do Distrito Federal (Egov), realizou, entre os dias 9 e 13 de março, a primeira edição do curso “Letramento Racial para a Proteção Social”. Voltada exclusivamente a servidores da pasta, a iniciativa teve como objetivo capacitar os profissionais para compreender, reconhecer e lidar com questões étnico-raciais no contexto do atendimento socioassistencial. "A atuação da Sedes é central na redução das desigualdades sociais e na promoção da cidadania. Para que esse trabalho seja verdadeiramente inclusivo, é fundamental adotar uma abordagem consciente e permanente de combate ao racismo no cotidiano dos serviços", destacou a secretária de Desenvolvimento Social, Ana Paula Marra. A formação reuniu servidores dos centros de referência da assistência social (Cras/Creas), dos entros de convivência (Cecon), das unidades de acolhimento e também da gestão da secretaria. Loyde Cardoso, instrutora do curso e assessora da Subsecretaria de Assistência Social da Sedes, destacou os principais temas abordados durante o curso. “Apresentamos desde a construção histórica das vulnerabilidades sociais e materiais que marcam a população atendida pela assistência, até a formação das relações raciais no Brasil. Também aprofundamos discussões sobre branquitude, dinâmicas de poder e os efeitos dessas estruturas no acesso a direitos e políticas públicas”, explicou Loyde. A formação reuniu servidores dos centros de referência da assistência social (Cras/Creas), dos centros de convivência (Cecon), das unidades de acolhimento e também da gestão da secretaria | Foto: Simone Avancini/Egov-DF Segundo a instrutora, a expectativa é que uma nova turma seja ofertada já no mês de maio. Com carga horária total de 20 horas, a primeira formação foi oferecida na modalidade presencial na Egov, combinando aulas expositivas e oficinas teórico-práticas. A metodologia adotada incentiva debates, reflexões coletivas e atividades práticas, promovendo uma imersão crítica e aplicada ao cotidiano dos serviços. Práticas antirracistas O portal da Sedes disponibiliza um protocolo para promoção da equidade racial nos serviços socioassistenciais. Trata-se de um documento pioneiro no DF que reúne orientações para garantir a equidade racial no atendimento à população negra que utiliza o Sistema Único de Assistência Social (Suas) no Distrito Federal. Além disso, o dispositivo apresenta orientações para tratamento e denúncia dos casos de racismo, tanto entre servidores quanto por usuários dos serviços, além de evitar práticas discriminatórias dentro da unidade e considerar o critério raça como fator para planejamento das ações. No Distrito Federal, de acordo com os dados do Cadastro Único de agosto/2025, mais de 75% das pessoas inscritas se consideram negras. “O primeiro passo é o reconhecimento de que o racismo existe. Muitas vezes, no dia a dia, as pessoas tentam dar outros nomes para determinadas situações e acabam não identificando que se trata, de fato, de racismo”, enfatiza Loyde Cardoso. Por isso, explica a servidora da Sedes, o letramento racial é importante para todos, inclusive para os próprios profissionais da assistência social, que muitas vezes também são pessoas negras e vivem essas questões no cotidiano. “A partir desse reconhecimento, o próximo passo é refletir sobre o papel de cada profissional dentro dessas relações e como a estrutura dos serviços pode contribuir para a superação das desigualdades raciais”, finaliza. *Com informações da Secretaria de Desenvolvimento Social do Distrito Federal (Sedes-DF)
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