Agências do trabalhador oferecem 447 vagas de emprego nesta terça-feira (3)
As agências do trabalhador do Distrito Federal disponibilizam, nesta terça-feira (3), 447 vagas de emprego para quem busca ingressar no mercado de trabalho. Os salários variam entre R$ 1,6 mil e R$ 4,5 mil, com oportunidades que exigem diferentes níveis de escolaridade e experiência, além de vagas exclusivas para pessoas com deficiência (PcD) e aprendizes. A chance com a maior remuneração é para mecânico de veículos automotores a diesel (exceto tratores), com salário de R$ 4,5 mil. São duas vagas em Vicente Pires, com exigência de experiência. Já o emprego com mais vagas é para operador de caixa, sendo 25 no Núcleo Bandeirante e dez no Guará. A remuneração é de R$ 1,7 mil. Os interessados precisam ter o ensino médio completo. [LEIA_TAMBEM]Outra oportunidade entre as melhores remunerações do dia é de topógrafo na Zona Industrial do Guará para pessoas com deficiência. O salário é de R$ 2.786,21. Para se candidatar é preciso ter experiência e ensino médio completo. Para participar dos processos seletivos, basta cadastrar o currículo no aplicativo da Carteira de Trabalho Digital (CTPS) ou ir a uma das agências do trabalhador, das 8h às 17h, durante a semana. Mesmo que nenhuma das oportunidades do dia seja atraente ao candidato, o cadastro vale para oportunidades futuras, já que o sistema cruza dados dos concorrentes com o perfil que as empresas procuram. Empregadores e empreendedores que desejam ofertar vagas ou utilizar o espaço das agências do trabalhador para entrevistas podem se cadastrar pessoalmente nas unidades ou solicitar atendimento pelo e-mail gcv@sedet.df.gov.br. Pode ser utilizado, ainda, o Canal do Empregador no site da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda (Sedet-DF).
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GDF investe em novos equipamentos para fortalecer a fisioterapia no Hospital de Santa Maria
Com foco na ampliação e na qualificação dos atendimentos de fisioterapia, o Instituto de Gestão Estratégica de Saúde do Distrito Federal (IgesDF) lançou, nesta segunda-feira (2), o Edital nº 004/2025 para a aquisição de halteres e tornozeleiras destinados ao Hospital Regional de Santa Maria (HRSM). O investimento vai otimizar os atendimentos realizados na unidade e fortalecer os serviços oferecidos aos pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS). O edital prevê a compra de três halteres de 1 kg, três de 2 kg e três de 3 kg, além de quatro kits de tornozeleiras, cada um composto por pares de 1 kg, 2 kg, 3 kg, 4 kg e 5 kg. Os equipamentos serão utilizados pelo departamento de fisioterapia do hospital, contribuindo para a recuperação funcional e a reabilitação dos pacientes. Além do fornecimento dos materiais, a empresa selecionada será responsável pela manutenção dos equipamentos durante todo o período de garantia, assegurando a qualidade e a durabilidade dos itens adquiridos. Os equipamentos serão utilizados pelo departamento de fisioterapia do hospital, contribuindo para a recuperação funcional e a reabilitação dos pacientes | Foto: Divulgação/IgesDF Prazo para envio de propostas Com o objetivo de garantir ampla concorrência e a participação de empresas especializadas, o período para o envio das propostas é de 10 dias úteis, entre 2 e 13 de fevereiro de 2026, até as 23h55 (horário local). O processo será realizado exclusivamente pelo portal eletrônico www.apoiocotações.com.br. De acordo com o analista de Compras do Instituto, Pedro Henrique Mendes, a iniciativa reforça o compromisso da gestão com a melhoria contínua dos serviços de saúde. “Esses investimentos reafirmam o empenho do IgesDF na qualificação da saúde pública e no cuidado com a população do Distrito Federal”, destaca. O edital completo e seus anexos estão disponíveis para consulta no site oficial do IgesDF.
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Programa de Parcerias Público-Privadas do DF completa 20 anos
O Programa de Parcerias Público-Privadas do Distrito Federal, instituído pela Lei Distrital nº 3.792, de 2006, completou nesta semana, 20 anos de criação, consolidando-se como um dos instrumentos utilizados pelo Governo do Distrito Federal para apoiar a implementação de políticas públicas e ampliar a capacidade de investimento do Estado. Instituído com base em marco legal próprio, o programa de PPPs do DF foi concebido para viabilizar a cooperação entre o poder público e a iniciativa privada na estruturação, implantação, operação e manutenção de projetos de interesse público, especialmente aqueles voltados à oferta de serviços e à gestão de equipamentos públicos utilizados diretamente pela população. Nesse contexto, o subsecretário de Parcerias e Concessões da Secretaria de Projetos Especiais (Sepe-DF), Danilo Moura, destaca que a parceria público-privada “não é um fim em si mesma, mas um instrumento técnico para estruturar projetos complexos, organizar responsabilidades, alocar riscos de forma adequada e viabilizar a prestação de serviços públicos com previsibilidade e controle”. Ao longo dessas duas décadas, o Programa de PPPs do DF passou por diferentes fases, acompanhando a evolução das práticas de modelagem contratual, dos mecanismos de controle e das exigências de transparência e governança aplicáveis às parcerias. Esse processo contribuiu para o fortalecimento da capacidade técnica da Administração Pública distrital na condução de projetos que exigem planejamento estruturado e visão de longo prazo. Atualmente, esse amadurecimento institucional se reflete no desenvolvimento de estudos de projetos estratégicos, estruturados com base no marco legal das parcerias público-privadas. Entre as iniciativas em fase de estudos estão o Centro Integrado da Mulher, projetos nas áreas de diagnóstico por imagem, lavanderias hospitalares, logística de medicamentos e gestão de resíduos da construção civil, todos voltados ao aprimoramento de serviços públicos essenciais à população. Instituído com base em marco legal próprio, o programa de PPPs do DF foi concebido para viabilizar a cooperação entre o poder público e a iniciativa privada | Foto: Lúcio Bernardo Jr./Agência Brasília As parcerias público-privadas têm sido utilizadas como um dos instrumentos disponíveis ao Governo do Distrito Federal para apoiar políticas públicas em diferentes setores, contribuindo para a organização de projetos que demandam planejamento estruturado, definição clara de responsabilidades e adequada gestão de riscos, com reflexos na prestação de serviços ao cidadão. O caráter transversal do programa permite que órgãos e entidades do Governo do Distrito Federal avaliem a adoção das PPPs de acordo com suas necessidades e prioridades setoriais, em áreas como infraestrutura, equipamentos públicos, serviços urbanos e serviços sociais, sempre em conformidade com o planejamento governamental e as diretrizes legais vigentes. Para a iniciativa privada, o Programa de Parcerias Público-Privadas do DF representa um marco institucional estável, existente desde 2006, que estabelece regras públicas para a cooperação com o Estado em projetos estruturados sob contratos de longo prazo, observados os princípios da legalidade, da transparência e do interesse público. “Celebrar 20 anos do Programa de PPPs é reconhecer a importância de olhar para frente com responsabilidade. O Distrito Federal precisa estar preparado para estruturar projetos cada vez mais complexos, alinhados às prioridades do governo e às expectativas da sociedade, sempre com foco na qualidade do serviço público e no interesse coletivo”, afirmou o secretário de Projetos Especiais, Marcos Teixeira. Ao completar 20 anos, o programa reafirma sua condição de instrumento previsto em lei e disponível à Administração Pública distrital, cuja experiência acumulada contribui para o contínuo aprimoramento da forma como o Distrito Federal estrutura e executa projetos de parceria com a iniciativa privada. *Com informações da Secretaria de Projetos Especiais (Sepe-DF)
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Professores recém-nomeados escolhem escolas onde irão atuar em 2026
Nesta segunda-feira (2), professores efetivos recém-nomeados da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) participaram do processo de escolha de carências, definindo as unidades escolares onde irão iniciar as atividades na rede pública. A ação ocorreu na Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape) e marcou mais uma etapa do ingresso dos três mil docentes nomeados recentemente. Durante o encontro, o secretário de Educação em exercício, Isaias Aparecido, deu as boas-vindas aos novos servidores e ressaltou a importância do momento para a rede pública: “Este é um ato de acolhimento e também de compromisso. Cada professor que chega passa a somar esforços em uma rede que trabalha diariamente para garantir educação pública de qualidade, com dedicação e responsabilidade, contribuindo para o futuro do Distrito Federal.” A escolha dos locais de trabalho faz parte do projeto Carência Zero, que garante professores em sala de aula desde o primeiro dia do ano letivo | Fotos: Mary Leal/ SEEDF A iniciativa faz parte do programa Carência Zero, estratégia da Secretaria de Educação voltada à organização do ano letivo e à garantia de professores em sala de aula desde o primeiro dia. O programa estabelece critérios e prazos padronizados para o suprimento de carências de regência de classe em todas as Coordenações Regionais de Ensino (CREs). Reforço no quadro docente O processo de escolha ocorre após a publicação, no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF), das nomeações de três mil professores aprovados no concurso público regido pelo Edital Normativo nº 31/2022. A validade do certame foi prorrogada até julho de 2027, possibilitando novas convocações do cadastro de reserva. A subsecretária de Gestão de Pessoas da SEEDF, Ana Paula Aguiar, destacou o esforço institucional para viabilizar as nomeações e fortalecer o quadro efetivo: “Hoje é um dia muito importante para todos nós. Lutamos muito e foram nomeados três mil professores, que apresentaram a documentação e tomaram posse. Tanto eles quanto nós estamos realizando um desejo antigo de recomposição do quadro com servidores efetivos." Ana Paula Aguiar ressalta a importância da recomposição do quadro efetivo da rede pública: "Tanto eles quanto nós estamos realizando um desejo antigo de recomposição do quadro com servidores efetivos" [LEIA_TAMBEM]Ela explicou que a lotação inicial definida a partir da escolha dos professores é provisória e que, ao final do ano letivo de 2026, os profissionais poderão participar do remanejamento para definição da lotação definitiva. “A lotação inicial é provisória e, ao final do ano letivo de 2026, esses profissionais poderão participar do remanejamento para definir a permanência definitiva. Refizemos todo o planejamento para garantir primeiro o encaminhamento dos efetivos e, a partir do dia seguinte, a alocação dos temporários, sem nenhum tipo de conflito”. Áreas com maior demanda As convocações contemplaram diversas áreas do conhecimento, com destaque para língua portuguesa, atividades, educação física e artes. Também houve nomeações para língua inglesa, biologia, geografia, história, filosofia, física, química, ciências naturais e sociologia, entre outras. A professora de língua portuguesa Julia Silva, que escolheu a CRE do Guará, relatou a experiência de quatro anos como docente temporária e a motivação para a escolha. “Atuei como professora temporária desde 2022, e nos últimos anos trabalhei no Riacho Fundo e no Riacho Fundo II, o que ficava muito distante da minha casa. Por isso, optei pelo Guará, que é mais perto e proporciona uma qualidade de vida melhor, com uma rotina mais tranquila”, destacou. Julia Silva: “Pretendo trabalhar para que os alunos da escola pública tenham a oportunidade de chegar ao ensino superior e de construir um futuro acadêmico e profissional” Julia também ressaltou a satisfação em ingressar como professora efetiva e o compromisso com a formação dos estudantes da rede pública. “Gosto muito de dar aulas e acredito que a Secretaria de Educação é um ótimo lugar para trabalhar. Estou feliz com essa nomeação e com as melhorias na carreira. No ensino médio, pretendo trabalhar para que os alunos da escola pública tenham a oportunidade de chegar ao ensino superior e de construir um futuro acadêmico e profissional”, afirmou. *Com informações da Secretaria de Educação
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